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채팅GPT자연어를 이해하고 그에 상응하는 반응을 하는 시스템인 는 출시된 지 3개월도 채 되지 않아 큰 화제를 불러일으켰습니다. 사용해 본 적이 있다면 곧 무엇을 혁신할지, 경우에 따라 무엇을 파괴할지 궁금했을 것입니다. ChatGPT의 첫 번째 희생자 중 하나는 현재 일반적인 견해를 가지고 있으며, 세대가 교육을 통해 연습하면서 성장한 글쓰기의 한 형태가 될 것입니다. “에세이, 특히 학부생 에세이는 여러 세대 동안 인본주의 교육학의 중심이었습니다.” Stephen Marche는 다음과 같이 씁니다. 그만큼 대서양. “이것은 우리가 아이들에게 조사하고, 생각하고, 쓰는 방법을 가르치는 방법입니다. 그 전통 전체가 처음부터 완전히 무너질 것입니다.”
ChatGPT가 주어진 주제에 대해 그럴듯하게 들리는 학술 에세이를 즉시 작성할 수 있게 된다면 학술 에세이 자체의 미래는 어떻게 될까요? YouTube 채널의 호스트 에듀키친 바로 그 질문을 어느 정도 던집니다. 노엄 촘스키 — 신뢰할 수 있는 사상가 견해 ~에 교육 – 안에 위의 새로운 인터뷰. Chomsky는 “수년 동안 교수들이 표절된 에세이를 탐지하는 데 도움이 되는 프로그램이 있었습니다. “이제 표절하기가 더 쉽기 때문에 더 어려울 것입니다. 그러나 그것이 제가 생각할 수 있는 교육에 대한 유일한 기여에 관한 것입니다.” 그는 ChatGPT 스타일의 시스템이 “어느 정도 가치가 있을 수 있다”는 점을 인정하지만 “무엇인지는 분명하지 않습니다.”
촘스키는 관련 기술이 현재 상태에 따라 ChatGPT를 “기본적으로 하이테크 표절” 및 “학습을 피하는 방법”으로 보고 있습니다. 그는 스마트폰의 부상을 스마트폰의 부상에 비유합니다. 많은 학생들이 “거기 앉아서 누군가와 iPhone으로 채팅을 합니다. 이를 처리하는 한 가지 방법은 iPhone을 금지하는 것입니다. 또 다른 방법은 수업을 흥미롭게 만드는 것입니다.” 학생들이 학습을 기피하기 위해 본능적으로 첨단 기술을 사용하는 것은 “교육 시스템이 실패하고 있다는 신호”입니다. “학생들에게 호소력이 없고, 관심이 없고, 도전하지 않고, 배우고 싶게 만들지 않는다면, 그들은 탈출구를 찾을 것입니다.” 1945년에 지루한 대학 화학 수업을 듣지 않고 통과했습니다.
대부분의 경력을 MIT에서 강의한 후 Chomsky는 전임 대중 지식인이 되기 위해 2002년에 은퇴했습니다. 여전히 가르치고 있는 휴스턴 대학의 로버트 자레츠키는 최근 ChatGPT 및 교육에 대한 자신의 냉혹한 해석. “대학 에세이는 몇 년 전에 죽었다”고 그는 주장한다. “학생이 나에게 전자 파일을 보내는 머그 게임입니다. 파일을 열면 보낸 사람이 완성된 종이라고 제안하는 단어의 뒤죽박죽이 쏟아집니다.” — 아마도 기계 학습 시스템의 출력은 실제로 훨씬 바람직합니다. 대부분의 기술 “파괴”는 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 모두 남깁니다. 대학 에세이가 실제로 구할 수 없다면 아마도 ChatGPT가 마침내 더 흥미로운 것으로 대체할 것입니다.
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서울에 본사를 둔 콜린 M아샬 글을 쓰고 방송하다도시, 언어, 문화에 관한 ts. 그의 프로젝트에는 Substack 뉴스레터가 포함됩니다. 도시에 관한 책, 그 책 무국적 도시: 21세기 로스앤젤레스를 거닐다 그리고 비디오 시리즈 영화 속의 도시. Twitter에서 그를 팔로우하세요. @콜린마알샬 또는 페이스북.
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